26 квітня 1986 року – світ став свідком однієї з найжахливіших катастроф в історії людства-аварія на Чорнобильській АЕС.

Чорнобильська катастрофа у фактах:

Цифри.

За різними даними, від 600 до 800 тисяч осіб зі всього СРСР брали участь у ліквідації наслідків на ЧАЕС.

Від 4 000 до 10 000 осіб загинуло від наслідків вибуху.

Понад 70 тисяч з них стали інвалідами.

Під радіоактивне випромінювання внаслідок вибуху у Чорнобилі потрапило 1,9 млн людей в Україні. Загалом – 8,4 млн осіб у Білорусі, Росії, Україні та інших країнах, зокрема, Європи.

Було евакуйовано 47 500 жителів Прип'яті. Зараз у зоні відчуження проживає 140 осіб – так званих самопоселенців.

Особливе маркування

Чорнобильська катастрофа настільки глобальна, що їй привласнили 7-й рівень небезпеки за Міжнародною шкалою ядерних подій (INES) – події на Чорнобилі стали локальною катастрофою з глобальними наслідками.

Найбільша жертва радіаційного забруднення.

Найбільше від катастрофи на ЧАЕС постраждала не Україна, а Білорусь, яка отримала 70% радіаційного забруднення з Чорнобиля. Наслідки для країни оцінили у майже 235 мільярдів доларів США.

Небезпечні зони.

Радіація не поширюється рівномірно навколо ЧАЕС, а осідає острівцями. Деякі ділянки 10-кілометрової зони в десятки разів небезпечніші, ніж територія, прилегла до АЕС.

Зокрема, однією з таких зон є стела "ЧАЕС ім. В.І.Леніна" – тут радіаційний фон може сягати аж 1200 мікрорентген/год, коли біля самої станції фон не перевищує 300 мкР/год.

Наші односельці- ліквідатори.

 Фото наших земляків-ліквідаторів , що боролися з наслідками катастрофи, можна побачити в єдиному в нашій країні Краєзнавчому музеї, що розміщений  в приміщенні залу очікування залізничної  станції нашого села.

Акція «CHORNOBYL.34.ЗАПАЛИ СВІЧКУ»

Жителі найблищого від трагедії містечка  Славутич прохають долучитися до акції ,запаливши на підвіконні свічку  25 квітня о 23.00 та вшанувати пам’ять героїв Чорнобиля зі своїх домівок.

Відеографіка руху радіаційної хвилі  знаходиться за посиланням   https://www.youtube.com/watch?v=k7BamEttHXo

Документальні кадри , що були зняті 1986 року, можна подивитися, перейшовши за посиланням  https://www.youtube.com/watch?v=nASQ5-h6cWE&feature=youtu.be

Казка про Чорнобиль для школярів 2-5 класів https://www.youtube.com/watch?v=i2gSH_-Euhc

Віртуальна прогулянка по зоні відчуження  створена до роковин катастрофи, знаходиться за цим посиланням. Під час перегляду прогортайте відеокартинку на 360 градусів.

https://www.youtube.com/watchv=GCqx0sowFg0&feature=youtu.be

На сайті Національного музею «Чорнобиль» можна більше дізнатися про історію цієї трагедії та долі людей, які постраждали від наслідків катастрофи у розділі «Дослідникам» та « Виставки»:

http://chornobylmuseum.kiev.ua/uk/main/ 

Інформація зібрана з мережі Інтернет.

Підготувала педагог-

організатор  Чорняєва В.В.

 Про важливість емоцій у житті!

Емоція (душевне хвилювання, душевний рух)— це психічний процес, що відображає у формі переживань особистісну значущість та оцінювання зовнішніх і внутрішніх ситуацій для життєдіяльності людини. Емоції потрібні для віддзеркалення суб’єктивного ставлення людини до самої себе і до навколишнього світу.

Деніел Гоулман один із перших  звернув увагу на залежність успіху людини від сформованості емоційного інтелекту. Він підтвердив власну гіпотезу, що «20% нашого життєвого успіху залежать від здатності раціонально мислити, за решту 80% відповідає емоційний інтелект».

Здатність людини справлятися з емоціями (наприклад, із занепокоєнням, починаючи новий проект, зі злістю, намагаючись упоратися з сімейним конфліктом, або зі страхом, влаштовуючись на нову роботу) здоровими способами визначає якість її життя набагато в більшій мірі, ніж розумові здібності.

Саме емоції відіграють важливу роль у житті дітей: вони допомагають сприймати навколишній світ і реагувати на нього, у результаті визначають усе подальше життя людини, її успішність і місце в соціумі. Для дитини розпізнавання й передача емоцій — достатньо складний процес, що потребує від неї певних знань, певного рівня розвитку. Коли людина передає емоції, вона не тільки робить певний вираз обличчя, але й набуває певної пози, використовує жести, що відповідають тому чи іншому емоційному стану. Важливо ознайомлювати дітей із власними емоціями,  і вивчати їх необхідно з раннього віку. Це дає можливість дітям у подальшому стати господарями свого життя й не дозволяти емоціям, особливо негативним, керувати словами, думками, вчинками, почуттями вже дорослої людини і, найголовніше, ускладнювати спілкування з оточуючими.

 

        На цьому тижні учні 2 класу на уроці математики вивчали множення чисел на  1 і 0, а також розв’язували задачі.

Учитель 2 класу  Вихватенко А.В.

Для ефективного формування основних груп ключових компетентностей учнів під час дистанційного навчання на уроках хімії використовується - метод проєктів. Тому учні 9-го класу підготували навчальні проєкти за темою «Початкові поняття про органічні сполуки» (Хімічний склад жувальних гумок. Друге життя паперу. Альтернативні джерела енергії.  Хімічний склад засобів догляду за ротовою порожниною.)

Учитель хімії і біології          Кабак Я.О.

ХТО ТАКИЙ ПСИХОЛОГ І ЧОМУ ВАРТО СПІЛКУВАТИСЯ З НИМ!

Психологія - точна та складна наука, яка має в собі багато таємниць. Стати справжнім майстром психології може лише та людина, яка щиро вірить у те, що робить!!!!

Психолог - кваліфікований  спеціаліст!!! Він  ніби  чарівник або фея із чарівною паличкою, тому що вміє бачити який у людей настрій, емоції та почуття. Коли комусь сумно, страшно, тривожно, він  намагається розібратися, чому так, і пояснити, що не все так погано, як здається. Коли виникають проблеми, він акценту на тому, що завжди є вихід з будь-якої ситуації. Допомагає змінювати звички, поведінку, а також досліджує, чи має людина гарно розвинені пізнавальні процеси: пам’ять, увага, мислення.
         Психолог навчає, відслідковувати та усвідомлювати, що відбувається з тілом, які емоції панують в ньому під час  різних ситуацій. Звертає увагу на те, що можна  потоваришувати з почуттями та емоціями, формує навички які допоможуть екологічно проявляти їх, навчає як можна злитися, не завдаючи шкоди іншим, та як можна домагатися свого без сварок, сліз чи істерик. А також він розповідє про правила спілкування, любов, повагу та взаємодію. Навчає як дружити, чути і розуміти одне одного, вирішувати конфліктні ситуації мирним шляхом (не сваритися, а домовлятися)!
         Психолог ніби  лікар, який лікує  не ліками та уколами, а словом, підтримкою і своєю присутністю. Допомагає як дорослим так  дітям зрозуміти потреби і бажання одне одного та  навчитися задовольняти їх.

Консультація у психолога, це не страшно, а КОРИСНО! Конфеденційність, добровільність, толерантність та нейтральність - головні правила психолога!!!!

Консультація психолога це:

    це крок до знайомства з  собою, зі своїм внутрішнім світом;

     це розкриття нових можливостей;

    це пошук мотивації та ресурсів;

    це крок до впевненості та самореацізації;

    це знаходження шляхів вирішення проблемних ситуацій;

    це усвідомлення своїх прагнень та кроки до їх реалізації;

     це великий прояв  любові та турботи  до себе та до свого розвитку.

Запрошую на консультацію !!!

Про завершення 2019-2020 навчального року

Шановні учні, батьки!

Сьогодні ми вже точно знаємо, що навчальний рік закінчимо в умовах дистанційного навчання. Про це йде мова у листі МОН України № 1/9-213 від 16 квітня 2020 року «Щодо проведення підсумкового
оцінювання та організованого завершення 2019-2020 навчального року».

У зв'язку з епідеміологічною ситуацією, що склалася в Україні, з метою запобігання поширенню коронавірусної хвороби (СОVID-19) Міністерство освіти і науки України надало роз'яснення щодо забезпечення підсумкового оцінювання учнів та організованого завершення навчального року. Тож як це буде?

ü Ми продовжуємо працювати дистанційно. Проводимо дистанційно контрольні роботи, усі види контролю з предметів (наскільки це можливо у таких умовах). Виставляємо річні оцінки, враховуючи усі тематичні оцінки за рік, у тому числі зароблені дистанційно (тому дуже важливо учням виконувати усі запропоновані роботи).

ü У 1-10 класах завершуємо навчальний рік відповідно до структури, визначеної на початку навчального року, тобто 29.05.2020. Учні 11 класу – за окремим графіком. Свято «Останнього дзвоника» проведемо віртуально.

ü Завершуємо оформлення шкільної документації, зокрема заповнення класних журналів, після прийняття Урядом рішення щодо послаблення карантинних обмежень; табелі та свідоцтва про здобуття базової середньої освіти  надішлемо через електронну пошту або Viber до 15.06.2020, оригінали вручимо у вересні (для учнів 9 класу, які вступатимуть в інші заклади для подальшого навчання, – в індивідуальному порядку згідно графіка з урахуванням необхідності дотримання протиепідеміологічних вимог)

ü На початку 2020-2021 навчального року  плануємо організувати  в 2-11-х класах проведення повторення та закріплення   навчального матеріалу, який вивчався дистанційно .

У нашій школі до дистанційного навчання долучилися практично всі учні.  Моніторинг дистанційного навчання виявив, що учні 6,9,10, класів стовідсотково виконують  запропоновані завдання . В інших класах є певні проблеми з деякими учнями, причини різні. Але немає жодного учня, який би не виконав завдання хоча б з декількох предметів.

 Спілкування з учнями відбувається переважно через Viber.  Наші учні успішно виконують тести на платформах Сlasstime, Naurok тощо; виконують  письмові роботи, у тому числі диктанти, усні форми контролю (усний переказ, читання напам'ять вірша та прозових текстів, презентація та захист проєктів тощо) із використанням відеоінструментів  , Viber індивідуально або в групах; виконують  інші завдання, які пропонує вчитель. Проводяться уроки через Zoom  (переважно у початковій школі). Учні отримують від учителів пояснюючі матеріали (текстові матеріали, мультимедійні  матеріали,  відео- та аудіозаписи  уроків чи пояснень теми, матеріали віртуальних лабораторій , електронних  бібліотек  тощо). Учителі повідомляють учням про результати їхньої роботи, консультують зручним для обох сторін способом.

Приємно, що  рівень навчальних досягнень учнів не знизився, а деякі учні навіть покращили результати своїх навчальних досягнень.  Хочеться подякувати батькам, які разом з учнями опановують  навчальну програму дистанційно , допомагають і словом, і ділом, активно співпрацюють з класними керівниками та учителями – предметниками.

Звичайно,нам усім важко, не вистачає живого спілкування, але у нас поки що все виходить. Впевнена, ситуація налагодиться, ми усунемо прогалини в знаннях, і все у нас буде добре. Здоров’я нам усім  і до зустрічі!

  Заступник директора з НВР    Спиця Т. М.

На сьогоднішній день ми живемо у період з яким раніше не стикалися. Саме зараз ми найбільше прагнемо підтримки та відчуття, що поруч завжди будуть близькі люди. У сучасному світі ми можемо спілкуватися з рідними та друзями незалежно від відстані, яка нас розділяє, залишаючись при цьому вдома. Та не для всіх рідний дім може бути безпечним місцем. Нажаль на час карантину,  почастішали випадки домашнього насильства(((

Тому варто пам’ятати!!!!

Домашнє  насильство це не приватна справа, а злочин, який не можна замовчувати.

Якщо ви потерпаєте від домашнього насильства, ми готові вас підтримати, незалежно від часу доби та дня тижня, тому що ваша безпека це наша відповідальність!

Куди звертатись за допомогою жертвам насильства?

Закликаємо кожного, хто страждає від насильства, або кому стало відомо про випадки насильства у сім’ї, негайно звернутись за допомогою та повідомити уповноважені органи за одним з представлених нижче телефонів:

☎Оперативна лінія Національної поліції України 102;

☎Державний кол-центр з питань запобігання домашньому насильству 15-47;

☎ Національна “гаряча лінія громадської організації «Ла Страда Україна»: з питань протидії насильству у сім’ї на номери: 0 800 500 335 або 116 123

☎«Гаряча лінія» Координаційного центру з надання правової допомоги

0-800-213-103.

☎ Гаряча лінія” питань захисту прав дітей– 0 800 500 225 або 116 111 (короткий номер з мобільного)

☎Національна лінія телефону довіри з питань ВІЛ/СНІДу0 800 500 45 10

☎Лікарі без кордонів «гаряча лінія» (безкоштовні психологічні консультації, тренінги) 044 253 77 56

☎ МВС України запустило в месенджері Telegram чат-бот щодо протидії домашньому насильству в умовах карантину  – @police_helpbot #ДійПротиНасильства.

         Крім того нагадуємо, що Ви можете звернутись до Уповноваженого Верховної Ради України з прав людини за телефоном ☎0 800 50 17 20, на електронну пошту hotline@ombudsman.gov.ua або направивши звернення за адресою 01008, м. Київ-08, вул. Інститутська, 21/8.

Шкільний психолог Черевань О.І.

 

Великдень - це свято миру, любові, злагоди, всепрощення.  У цей день ми христосуємося, зичимо один одному здоров’я, щастя, обмінюємося великодніми писанками.

Цього року це свято ми зустрінемо вдома, у сімейному затишному колі. Хоча ми не матимемо змоги привітати один одного з Великоднем, все ж таки створити святкову атмосферу  і обмінятися своїми Великодніми кошиками онлайн  ніхто не забороняє!

 Тому запрошуємо наших учнів та батьків взяти участь у віртуальній виставці

СВЯТКУЄМО ВДОМА.

ВЕЛИКОДНІЙ КОШИК МОЄЇ РОДИНИ.

Щоб долучитися до створення святкової атмосфери  , потрібно  лише завантажити фото вмісту свого святкового кошика чи процесу приготування до свята : випікання Паски чи  оздоблення  писанок  , на   нашу віртуальну дошку, прикріпити коментар  із   побажанням  або поділитися супер-секретом випікання Вашої Паски!

З найкращими побажаннями

педагог-організатор Чорняєва В.В.

Вітаємо усіх  зі світлим і радісним святом — Великоднем. Бажаємо Вам щастя і радості, віри і благополуччя! Нехай чудесне свято Великодня принесе любов та світло у Ваші родини, щирість та добро у взаємини!

А це відеовітання від юної поетеси Лери Хорольської.

Упродовж тижня були проведені уроки читання, де учні 2 класу працювали над текстом та визначали головну думку твору. А потім виконували творче завдання.

Учитель 2 класу Вихватенко А.В.

Під час дистанційного навчання першокласники не лише здобувають знання, а й займаються улюбленою справою: Артемко саджає дерева, Ярослава дослідила свій родовід, а Мирослава зробила аплікацію із пластиліну «Півник»

Учитель 1класу  Приходько Н.І.

Для кращого засвоєння і перевірки знань під час дистанційного навчання з предметів хімія та біологія використовуються різні онлайн-сервіси, а саме LearningApps.org (проходження   мультимедійних дидактичних вправ) і Всеосвіта (проходження тестових вправ).

Посилання на деякі онлайн-вправи:

https://vseosvita.ua/test/start/jwf246

https://vseosvita.ua/test/start/ssv459

https://learningapps.org/display?v=pvoizoat320

https://learningapps.org/display?v=p8mjh3yh220

 

Учитель хімії та біології     Кабак Я.О.

З офіційних джерел

(для учнів 11 класу)

Відсьогодні в особистих кабінетах учасників пробного ЗНО з’явилися нові інструменти, які дадуть можливість випускникам більш ефективно підготуватись до тестування. Зокрема, учасники зможуть попрацювати з тестами, попрактикуватись у заповненні бланків відповідей, а також детальніше ознайомитися із самою процедурою проведення ЗНО.

“Пробне ЗНО наразі відтерміновано, оскільки дати його проведення напряму залежать від тривалості карантину. І цей час – можливість підготуватись до тестів краще. Матеріали, розміщені Українським центром оцінювання якості освіти в особистих кабінетах учасників пробного ЗНО, дадуть змогу побачити процес тестування на власні очі, дослідити його інструменти та підготуватись психологічно”, – зазначила т.в.о. Міністра освіти і науки Любомира Мандзій. 

Матеріали розміщено в особистих кабінетах учасників пробного ЗНО на сайті відповідного регіонального центру оцінювання якості освіти. 

Так, учасники пробного ЗНО мають можливість:

·         переглянути інформаційні відео,

·         попрацювати з тестами, 

·         попрактикуватись у заповненні бланків відповідей, 

·         навчитись ефективно розподіляти час.

Після того, як епідеміологічна ситуація стабілізується, всі зареєстровані учасники зможуть пройти пробне ЗНО у звичному форматі. Про дати його проведення буде повідомлено додатково.